近日，省教育厅发布通知要求不得随意占用学生课外时间，而疫情影响不少学校表示课程进度无法完成只好加课补课，对此，大多数网友和家长也表示支持和理解，毕竟学生的课业不能耽误。
通知要求：不随意占用学生课后时间 小学低年级没参加网课的从头教学
近日，省教育厅发布通知，要求各市(区)教育局要按照“一县一策”、“一校一策”的原则，结合实际制定切实可行的线上线下教学工作衔接方案，不随意占用学生课后时间、不增加学生课业负担。
通知要求，学校要组织教师对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，精准分析学情，处理好线上教学和开学后教学衔接问题。对已经居家在网上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习;对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始实施教学，确保教学任务及教学质量。针对本学期时间紧、任务重的实际，学校要在确保学期整体教学工作目标不变的前提下，把握重点，制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度。
教师在课堂教学过程中要注重观察学生，结合学生学情实际选择合适的教学方式，采取差异化教学和个别化指导;调动学生学习自觉性和积极性，提升学生自主学习能力，杜绝“满堂灌”和“填鸭式”教学。杜绝机械刷题、杜绝题海战术，坚决减去由于超前超标教学、抢赶进度、频繁考试等给教师和学生带来的不合理负担。
支持方：网课上的较扎实 调整课内作息加强即可
西安市城东某公办小学教学相关负责人介绍，学校在疫情期间网课上的比较扎实，学生家长配合度也很高。复学前学校专门做了调研，开学前两周则进行了摸底和查漏补缺，深入了解网课的教学效果，结果比预想中好很多。
为了帮助孩子们度过复学期的适应期，针对一些共性和个性问题，学校采取了不同的教学策略，做好教学衔接。复学后，按照政策要求，并未占用课外时间，而是抓紧课内时间，对作息时间进行微调，利用大课间错峰活动期间，进行强化辅导，既有效利用时间查漏补缺，又不会增加孩子的课业负担。
反对方：低年级没上网课 必须利用课后时间上完课程
据了解，虽然通知要求不得随意占用学生课外时间，但实际上不少学校已经开始为了补足课程在课后加课，城西某公办小学每天增加一个课时，保证每周语文和数学可以增加两节课。城南一所公办小学则在周一、二、三、五各增加一节课，用以强化语数外三门课程。
西安市城北某民办小学校长王女士说，疫情期间，教育部门对小学一二年级的网课是没有要求的，考虑到网课效果不好，学生年龄太小也坐不住，所以学校并未给一二年级开设网课。
开学后，这些课程都是要从头开始上的，教育部门要求原则上要把课程上完，他们为此排了课程进度表，要想把课程上完，必须利用周六和每天课后，才能赶7月7日左右上完所有课程。
王女士说，目前学校已经开始实施新的作息，周六全天上课，每天加两课时，一节上正科一节上副科。
家长：疫情影响适当加课可以理解 不能让孩子的学业荒废
家长们对此怎么看呢?
西安市城北一所公办小学六年级学生家长陈先生说，学校从本周开始每天下午加一节课给孩子查漏补缺，他觉得完全可以理解。“网课效果毕竟不如课堂教学，老师们也是在利用自己的休息时间为孩子补课。”陈先生说，上网课期间孩子容易走神分心，开学后学校也进行了摸底测试，结果发现效果并不是很好，所以老师们也很着急。而且即使学校不加课，家长也会把孩子送到课外补习班去进行强化，与其去补习班，还不如校内补课更让人放心。
西安市城南一所民办小学四年级学生家长李女士也认为，虽然学校的网课上的还算扎实，开学后上新课衔接的也不错，但终究不如课堂教学，网课20分钟和课堂40分钟是不能比的，疫情影响了孩子们的学习，不能为了减轻负担再荒废了学业。李女士觉得，如果老师和学校觉得必要，适当加课还是可以理解的。
网络调查：6成以上家长赞成学校适当补课
针对此事，华商报官方微博于5月12日发起了一项网络调查：教育部门要求不得随意占用学生课外时间，但受疫情影响不少学校已经开始补课，你怎么看?
截至19时，共有150位网友参与了投票，其中98人表示赞成适当加课时补课，毕竟疫情影响，不能因此耽误孩子的学业，占比超过60%。52人则表示反对，认为不能增加孩子的课业负担。
网友“洋葱”觉得，如果适当补课又不收费，其实是可以理解的，毕竟学校也是为了孩子们的学业着想。
华商报记者 石峥
来源：-华商报
