为落实“立德树人”，坚持“五育并举”，四川省眉山市洪雅县教育与
体育局积极推进美育评价改革，实施“四美”动态评价，有效落实以“美”育人，促进学生全面、健康、和谐发展。
做好“六勤”，展示形象美。通过国旗下讲话、主题班队会、班级文化墙等途径加强“六勤”宣传教育，要求学生做到“勤洗脸、勤洗手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲”，展示中小学生的良好形象。采用“值周生天天查”“班主任定期查”“校领导随机查”等3种方式进行检查，并及时在学生操行评分表中如实记分。
讲好“四话”，体会语言美。结合“推普活动周”“文明礼仪月”等10余项活动，引导学生讲好普通话，校园内必须用普通话与人交流；讲好礼貌话，注意文明用语；讲好实在话，不说空话、大话、谎话；讲好明白话，说话有条理、讲完整、讲清楚。通过评选“推普小标兵”“演讲小能手”“故事小达人”等形式，进行操行加分、颁发奖品等表扬奖励。
抓好“五项”，展现行为美。利用观看视频、班队活动等方式对学生进行“诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、拾金不昧、勤俭节约”等5项教育。开展“争章夺星”活动，评选“拾金不昧之星”“助人为乐之星”“勤俭节约之星”等5类榜样之星，激励学生争做新时代好学生。
用好“三创”，体现心灵美。积极开展艺术创作活动，让学生用书法、绘画、剪纸、泥塑等形式表现生活中的美；积极开展科技创新活动，培养学生的实践能力和创新能力；积极开展劳动创美活动，设置“亲子种花草”“亲子大扫除”等亲子劳动20余项，培养学生热爱的好习惯。通过开展“书画比赛”“科创大赛”“劳动网晒”等10余项活动，为学生搭建展示平台，激励学生积极进取，并将学生表现记入素质评价手册，作为年终评先选优的重要参考。(洪雅县教育和体育局 杨泽方)
