2018年以来，
富民县永定小学党支部坚持党建引领，通过采取“三个”抓手、“五个”融合、“四个”转变的“354”工作模式，抓党建、促教学，实现党建教学双推进。筑坚强堡垒，“三个”抓手，发挥战斗堡垒作用 。一是抓主体责任落实。党支部严格落实抓党建工作主体责任，党支部书记认真履行第一责任人职责，以“重德育、保安全、抓管理、提质量”为目标，正确把握社会主义办学方向及学校内的舆论导向，团结全校师生认真贯彻落实党的教育方针，支持和监督校长依法行使职权,保证监督党和国家的路线方针政策的实施,保证学生德智体全面发展。二是抓领导班子建设。班子成员以身作则，齐心协力支持配合党支部开展各项工作，坚持“三重一大”问题集体研究、集体决策。三是抓党支部规范化建设。以
昆明市中小学党支部规范化建设为标准，对照“五个标准化”要求开展规范化达标创建工作，不断提升党建工作水平。创新党建+模式，“五个”融合，发挥先锋模范作用。一是党建与课堂教学相融合。党支部结合两学一做、主题党日，举办党员岗位教学练兵、优质课展示、课堂教学竞赛、教学基本功考核等活动，依托郑蕾名师工作室，采取请进来、走出去的方式，选派教师外出学习，邀请省市名师专家到校指导、示范，以提高教育教学质量。二是党建与师德建设相融合。组织党员参观县纪律教育基地，开展警示教育。在深入开展“立师德 正师风 铸师魂”“树先进典型 塑师表形象”“整治工作作风 提神振气”“云岭红烛 育人先锋”等活动的基础上，组织开展“党员志愿者 助美丽校园建设”“安全我值守 保学生平安”等志愿服务活动，以培养德艺双馨教师。三是党建与德育工作相融合。立足党建带群建，党建带队建，创新工会和少先队工作模式，以“校风、教风、学风”建设为主体，落实全员育人导师制，建立教书育人、管理育人、服务育人、文化育人的立体化德育网络。四是党建与艺术教育相融合。结合学生兴趣特点，开设舞蹈、合唱、乐器、书法、绘画等15个社团活动，每年“六一”儿童节组织学生书法、绘画、剪纸、扎染、彩泥塑、吹塑纸版画展览，培养学生创新精神和实践能力、陶冶学生良好情操，引领学生全面发展。五是党建与校园文化建设相融合。由党支部牵头，对校园文化进行整体设计，围绕“和谐永小 润泽人生”的办学思想，通过“七个一”特色文化建设体现校园办学特色，提升育人内涵。规范化创建，“四个”转变，提升党建工作水平。以实施“基层党建巩固年”为契机，通过抓实党支部规范化达标创建工作，进一步提升党建工作水平。一是党员思想认识从“被动做”向“主动想”转变。党支部立足学校文化底蕴和党员教育需要，用党建文化引领校园文化，进一步激发党员工作活力。二是党建制度落实从“软宽松”向“严紧实”转变。自开展党支部规范化建设工作以来，党支部严格按照标准要求，扎实抓好各项制度落实，实现了从“软宽松”向“严紧实”转变。三是党建工作模式从党建、中心工作“两张皮”向“二合一”转变。通过找准党建工作与中心工作的切入点，把党建工作的立足点放在服务中心工作上，把中心工作的难点，作为党建工作的重点，采取“五个融合”实现党建教学互促共进。四是党建文化建设从“浅、散、乱”向系统化、特色化转变。党支部秉承“和谐校园 润泽人生”的永小精神，坚持抓党建、促教学，努力争创“现代化、高质量、有特色、创一流”的现代化学校。
