尚钢在采访现场讲师德建设。 新华网 李征峥摄
新华网武汉12月30日电（刘晓丽 陈周璇 李征峥）打造学习型、人文型、创新型、服务型、生态型“五型”校园，是湖北大学创建文明校园提出的目标。23日，湖北大学党委书记尚钢在接受新华网专访时表示，为党育人、为国育人是文明校园创建首先要考虑的因素。
师道文化传承悠久
湖北大学由师范院校发展而来，建校88年的历史上，诸多名家大师曾在这里潜心教学、立德树人，师者精神因为他们而代代延续。在新时代，湖北大学非常重视和珍惜这个文化根脉。
尚钢说，师道文化始终积淀在湖大的血脉中，这是湖北大学创建文明校园过程中最大的优势。师德建设是湖北大学教师队伍建设最重要的工作，湖大每年会为新进教师举办入职第一课，连续十八年开展“道德建设月”，并举办优秀教师报告会。
“从传统意义上讲，大学拥有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等功能，但文明校园创建不该简单地从传统办学功能来考虑。”尚钢说，湖北大学要做到的是打造“五型”校园，提升师生文明素质和校园文明程度。这是文明校园创建的基石，更是师道文化传承的前提，师范优良传统在湖大以各种形式传承和创新。
“四用”育人帮学生系好第一颗扣子
高校育人需要创造好的环境，而好的环境来自于高校对学子的关怀。用爱育人、用情感人、用心懂人、用严塑人，是湖北大学坚持推进的育人模式。
采访前一天正值冬至，湖北大学的校园食堂向学生免费分发热腾腾的饺子；今年毕业季，学校食堂为全校毕业生免费分发毕业盒饭……湖大对学子的情怀体现在细微之处，也体现在参与学生成才的过程中。
湖北大学倡导管理人员全程参与学生班级管理，尚钢2015年底来到湖大，进校第一年他就联系学生班级，成为副班主任。四年来他每年都会给学生写信，按照学生的毕业方向，指导他们学习、出国、考研、工作。
尚钢说，现在的年轻人和从前不一样，想要读懂新一代的大学生，更好地推进育人工作，需要主动和他们进行沟通。为了做到这一点，他经常询问学生的近况，“最近的一次是准备考研的时候，我鼓励学生心态要轻松。”
“大学育人，需要走进学生的心灵，贴近学生。但这不代表要溺爱学生，取消毕业前补考之类的事情，我们也一直在做。”尚钢说。
帮学生寻学术偶像
2016年5月，湖北大学通识教育学院探索开展“学子访学人”活动，这一活动延续至今。
尚钢介绍，湖北大学有很多老教授，在学术方面有丰富的才华。湖大组织学生形成学子访问组，定向访谈退休的老教授，每个人都能写出近5000字的访谈报告，描述老教授求学、出科研成果、创作诗集的故事，有的学生在活动结束后选择了和受访老教授相同的专业进行下一步深造。
“这件事的好处是抓住学生的心理。很多年轻人崇拜偶像，那么大学里面有没有偶像呢？”尚钢笑着说，“学者成为偶像，要靠学子主动走进学者的世界。”活动推进至今，学生们已经采访60多个老教授。
尚钢向记者展示了一本名为《黄邦和文集》的书籍，这本书出版时黄邦和先生已经逝世，代序下方的标注写着：湖北大学通识教育学院学生团队采访稿原文。
“黄邦和先生是
国内拉美史研究的重要开拓者与奠基人之一，将学生的采访作为这本书的代序，这个举动对学生有很深刻的意义。”尚钢说，让广大学生面对面领略老教授的魅力和风范，湖大文脉才得以在这种心灵交流中赓续传递。
创建文明校园最重要的就是育好人，高校要营造一个好的育人环境。良好的学术环境，血脉中的师道文化，是湖大人在创建文明校园道路上“日思日睿，笃志笃行”的动力，尚钢说。
“学子访学人”实践成果和《黄邦和文集》。 新华网 李征峥摄
